ABSTRACT

After the student has learned the sex of a great number of nouns, he is still in a diffi culty, because he fi nds it impossible to persuade his tongue to refer to things as “he” and “she”, and “him” and “her”, which it has been always accustomed to refer to as “it”. (Mark Twain)

sant. Gib ______ ______ zurück, wenn du ______ gelesen hast. 2. Geh bitte zu den alten Leuten und gib ______ die Einladung. ______ freuen sich

bestimmt, wenn ______ ______ bekommen. 3. Hier sind herrliche Äpfel aus Tirol, meine Dame. Ich gebe ______ ______ für drei

Euro das Kilo. ______ sind sehr aromatisch. 4. „Kommst du morgen mit in die Disko?“ – „______ weiß noch nicht. ______ rufe

______ heute abend an und sage ______ Bescheid.“ 5. Besuchst ______ deinen Bruder? Dann gib ______ bitte dieses Geschenk. ______

ist von meiner Schwester. Ich glaube, sie mag ______. 6. Ich mag deinen Bruder nicht besonders und das beruht auf Gegenseitigkeit. Er

möchte mit ______ genauso wenig zu tun haben wie ______ mit ______. 7. Das Baby, Caroline Waters, schien sehr gern Verstecken zu spielen. ______ freute

sich immer, wenn die Mutter ______ fand. 8. Ich kann meine Unterlagen nicht fi nden. Sind Sie sicher, dass ______ ______

______ zurückgegeben haben?