ABSTRACT
En sus primeros escritos sobre Guiones de Vida, Berne (1958, 1961) describe el guión como una compleja serie de transacciones que determinan la identidad y el destino del individuo. Considera el guión similar a la compulsión de repetición de Freud y más bien a su compulsión de destino (Berne 1966. 302). La mayor parte de la bibliografía de Análisis Transaccional relacionada con los guiones se ha centrado en la perspectiva histórica. Esta bibliografía aborda cómo los guiones se transmiten a través de los mensajes parentales y los mandatos, y aborda también las reacciones de un niño, tales como las conclusiones inconscientes y las decisiones explícitas. Además, algunos analistas transaccionales contemporáneos han examinado varios procesos, entre ellos el apego temprano niño-progenitor, la adquisición del idioma común y la expresión de la narrativa, como ejes centrales en la formación de guiones. Cada una de estas perspectivas históricas ha provisto al profesional de teorías y conceptos que guían una gran variedad de intervenciones clínicas.
