ABSTRACT
Explorando las relaciones intradiscursivas: Un enfoque multidimensional takes a multifaceted approach to provide a complete and integrative analysis of intra-discursive relationships.
This edited collection approaches intra-discursive relationships from different discursive dimensions (such as informative, argumentative, or modal) which influence the construction of the text to identify common and functional relationships to any type of discourse. Covering a wide range of topics from multiple perspectives, the volume arrives at a global, multidimensional, and integrated vision that allows the study of relationships to be defined without apriorism or exclusions.Drawing on real texts from various corpora of Spanish, the contributions explore the connections between the basic units of the text in order to construct a linguistic model that goes beyond the sentence level. This research offers both general and focused studies on specific phenomena of great interest within a well-constructed and comprehensive framework.
This innovative volume is ideal for researchers and teachers of discourse analysis, linguistics, and Spanish as a foreign language. Additionally, Explorando las relaciones intradiscursivas complements undergraduate and graduate studies in pragmatics and linguistics.
The Open Access version of this book, available at https://www.taylorfrancis.com, has been made available under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives (CC BY-NC-ND) 4.0 license.
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Explorando las relaciones intradiscursivas: Un enfoque multidimensional adopta un enfoque poliédrico para ofrecer un análisis completo e integrador de las relaciones intradiscursivas.
Los diferentes trabajos que componen esta obra abordan las relaciones intradiscursivas desde diferentes dimensiones discursivas (como la informativa, la argumentativa o la modal) que influyen en la construcción del texto para identificar las relaciones entre enunciados que subyacen a todo tipo de discursos. La obra abarca un amplio abanico de temas y permite el diálogo de diferentes modelos de análisis. Se ofrece así una visión global, multidimensional e integrada que permite definir el estudio de las relaciones sin apriorismos ni exclusiones. A partir de textos reales procedentes de diversos corpus del español, las contribuciones exploran las conexiones entre las unidades básicas del texto, los enunciados, con el fin de construir un modelo lingüístico que vaya más allá del nivel oracional. Estas investigaciones ofrecen estudios tanto generales como centrados en fenómenos específicos de gran interés dentro de un marco bien construido y exhaustivo.
Este innovador trabajo es fundamental para investigadores y profesores de análisis del discurso, lingüística y español como lengua extranjera. Además, complementa los estudios de grado y posgrado en pragmática y lingüística.
The Open Access version of this book, available at https://www.taylorfrancis.com, has been made available under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives (CC BY-NC-ND) 4.0 license.
TABLE OF CONTENTS
chapter |14 pages
IntroducciónLas relaciones en el discurso vs. las relaciones intra e interoracionales
part Sección I|28 pages
Las relaciones en el plano enunciativo
part Sección II|32 pages
Las relaciones en el plano argumentativo
part Sección III|30 pages
Las relaciones en el plano intersubjetivo
part Sección IV|32 pages
Las relaciones en el plano informativo
chapter 7|14 pages
Como, como que y como que nolenguaje vago, atenuación y funciones informativas
chapter 8|16 pages
Relaciones de tematización en el discursoel caso de los tematizadores de la familia léxica ‘referir’
part Sección V|42 pages
Las relaciones en la estructuración del discurso
chapter 11|12 pages
La función relacional del exordio en el discurso parlamentario de la II República
part Sección VI|32 pages
Las relaciones interactivas
chapter 13|14 pages
La interacción fingida con la audiencia en los vídeos de YouTube: mecanismos macrosintácticos y multimodales
part Sección VII|36 pages
Las relaciones de discurso y su enseñanza en ELE
