ABSTRACT
Otra forma habitual de integrar tecnologías para las nuevas generaciones de estudiantes ha sido el uso de teleconferencias con programas que permiten conversaciones por audio, vídeo o chats, y con ello intercambios audiovisuales y escritos entre aprendientes o entre aprendientes y hablantes nativos de la lengua meta (véase el proyecto de João Telles [2006], Teletandem Brasil: Foreign languages for all, que comenzó con el propósito de incrementar el conocimiento del elemento cultural de la lengua meta).
