ABSTRACT
El objetivo de esta entrada es presentar una perspectiva abreviada de los resultados y avances recientes en la investigación sobre la adquisición del español como lengua materna. Está organizado en 3 áreas temáticas de interés para lingüistas, educadores y fonoaudiólogos, psicólogos y otros interesados en el desarrollo del lenguaje en niños. La primera sección se refiere al desarrollo general del lenguaje hasta los 5 años de edad. La segunda parte se enfoca en el proceso de adquisición de las principales estructuras gramaticales del español en niños preescolares. La última sección presenta un breve resumen de las principales discusiones teóricas en cuanto al aprendizaje léxico y gramatical temprano, y la relación entre ellos. Además de presentar un bosquejo general de la adquisición del español, este informe también trata de mostrar, dentro de las limitaciones de espacio y de la disponibilidad de datos, evidencia de algunas diferencias dialectales en el desarrollo.
