ABSTRACT
El objetivo de este capítulo es el estudio de los marcadores del discurso más habituales en los textos argumentativos cortos. El texto argumentativo es un tipo textual en el que se aportan razones y argumentos que defienden la opinión del hablante con el objeto de convencer a su interlocutor. Para facilitar la argumentación, la lengua cuenta, entre otros procedimientos, con dos de las cinco clases de marcadores comúnmente aceptadas: los conectores y los operadores. Estas dos clases refuerzan las tres relaciones argumentativas básicas: la adición, la oposición y la causalidad. El estudio de conectores y operadores se aborda desde un enfoque que combina presupuestos de la Teoría de la Argumentación y de la Teoría de la Relevancia. Se proporcionan herramientas de análisis como la fuerza argumentativa, o como las escalas, que ayuden a aclarar las diferencias de comportamiento discursivo de conectores y operadores aparentemente semejantes. Se analizan conectores y operadores que introducen argumentos de igual, suficiente o mayor peso para la conclusión final; o conectores y operadores cuyos argumentos marcados ocupan un grado superior o inferior con respecto a otros argumentos. Se ofrecen, por último, actividades, ejercicios y propuestas de investigación para un proyecto de curso.
Abstract in English
This chapter analyses the discourse markers that are more commonly employed in short argumentative texts. An argumentative text is a text-type in which the speaker provides reasons and arguments defending his or her point of view in order to convince his/her interlocutor. Among the five kinds of markers typically recognized, two categories of common use in argumentation are connectives and operators. These markers reinforce three basic argumentative relationships: addition, opposition, and causality. The study of connectives and operators presented in this chapter draws on Argumentation Theory and Relevance Theory. Analytical tools employed include the notions of argumentative force and scales. These two tools help to clarify the discursive differences between apparently similar discourse markers (connectives and operators). The analysis includes those connectives and operators that introduce arguments with less, enough or greater weight towards the final conclusion, as well as connectives and operators whose marked arguments occupy a higher or lower degree with respect to other arguments.
