ABSTRACT
La competencia discursiva es una competencia transversal imprescindible tanto en el desarrollo personal y social como en el aprendizaje del currículo escolar o en el desempeño de una profesión. Abordamos su evaluación para aprender español como primera lengua, segunda, extranjera o adicional. En este marco, una evaluación comunicativa y una retroalimentación para aprender facilitan compartir en el aula criterios e indicadores de logro característicos de cada género de discurso objeto de enseñanza-aprendizaje. Los Estudios del discurso y la Didáctica de lenguas confluyen en una pedagogía basada en familias de géneros discursivos, ilustrada en este capítulo con géneros curriculares y del día a día.
