ABSTRACT
Introducción
En este capítulo se proporcionan algunos de los puntos de discusión relativos al español de los Estados Unidos de América (EE. UU.), sobre todo con respecto a su diacronía. Tras un breve resumen de su historia externa, se presenta una diferenciación general entre sus vertientes coloniales (o tradicionales) e inmigrantes, relacionando estas manifestaciones con el concepto del desplazamiento lingüístico. A continuación, se ofrece un panorama sobre el estudio del español en los EE. UU. como disciplina, recogiendo críticamente las diferentes perspectivas de análisis que se han propuesto. La cuarta parte aborda el estado de la cuestión sobre el español tradicional del suroeste del país utilizando el ejemplo concreto del español de Nuevo México. Se exponen los conocimientos actuales sobre las características de esa variedad durante la época colonial, presentando los datos dentro del marco de la sociolingüística histórica. Finalmente, se señalan algunas lagunas en la investigación, como la necesidad de recoger más datos archivísticos, y se presentan algunos proyectos de corpus prometedores, además de otros caminos provechosos para el futuro de la disciplina.
