ABSTRACT
Autour de 1900, l’éducation sexuelle de la jeunesse surgit comme préoccupation nouvelle dans les pays occidentaux. Les recherches sur cet objet d’études récent2
attribuent la simultanéité de cette émergence à la perception commune de périls sanitaires et sociaux, à commencer par les maladies vénériennes, dont les médecins soulignent la contagiosité et la dangerosité. Le déclin de la fécondité maritale suscite des inquiétudes plus diffuses, relatives à la dépopulation, à la dégénérescence et au déclin des nations dites “civilisées”. Le silence coutumier sur la question sexuelle n’est plus possible. Outrepassant les tabous, la sexualité doit entrer dans le débat public, devenir un objet de connaissance à diffuser, voire même à enseigner dans les écoles.
