ABSTRACT
In this paper I explicate what it means to see phenomenologically for an able-bodied researcher in the field of disability, and how this seeing yields a non-reductionistic understanding of the phenomenon of disability. My aim is to show how in this context, I, as a human and social scientist can use phenomenological methodology for both collecting and interpreting data. Though phenomenological philosophy can provide the basis of social scientific epistemology, it does not lend itself easily to a single specific or programmatic social scientific methodology. I offer possible ways of using phenomenological theory, methodology and techniques in order to understand the experience of a person with physical disability learning to use a wheelchair. I use data from a clinical encounter between a physical therapist (PT) and an adult with Spinal Cord Injury (SCI) in an inpatient rehabilitation hospital in Midwestern United States in order to flesh out phenomenological seeing. I conclude with implications for qualitative researchers who use phenomenological methods to inform their work.
Resumen
En este artículo explico lo que significa fenomenológicamente el ver para un investigador sin discapacidades dentro del campo de la minusvalía, y como este ver produce un entendimiento del fenómeno de la discapacidad no-reduccionista. My objetivo es mostrar cómo en este contexto, yo, como una científica humanista y social puedo utilizar la metodología fenomenológica para ambas, la recopilación y la interpretación de datos. Aunque la fenomenología filosófica puede proporcionar las bases para la epistemología científica social, no se presta fácilmente a una metodología bien única y específica bien programática social y científica. Ofrezco posibles maneras de utilizar la teoría, metodología, y técnicas fenomenológicas para entender la experiencia de una persona con discapacidad física que aprende a usar una silla de ruedas. Utilizo datos de un encuentro clínico entre un terapeuta físico (TF), y un adulto con una lesion de la columna vertebral [Spinal Cord Injury (SCI)] en un hospital de rehabilitación de pacientes internos en la región central de los Estados Unidos para detallar el ver fenomenológico. Concluyo con las consecuencias para los investigadores qualitativos que utilizan métodos fenomenológicos a la hora de conducir su trabajo.
131 Zusammenfassung
In diesem Artikel führe ich aus, was es für einen nichtbehinderten Forscher heißt, mit phänomenologischem Blick auf das Feld der Behinderungen zu schauen, und wie fruchtbar dieser Blick für ein nicht-reduktionistisches Verständnis des Phänomens Behinderung ist. Mein Ziel ist es, zu zeigen, wie ich mir als Mensch und Sozialwissenschaftler in diesem Zusammenhang zum einen für die Datensammlung und zum anderen für die Interpretation der Daten die phänomenologische Methode zunutze machen kann. Obwohl man die philosophische Phänomenologie als Grundlage der sozialwissenschaftlichen Epistemologie betrachten kann, so eignet sie sich nicht so einfach als singuläre oder programmatisch sozialwissenschaftliche Methodik. Ich biete verschiedene Anwendungsmöglichkeiten phänomenologischer Theorie, Methodologie und Techniken an, um die ersten Erfahrungen eines Behinderten mit einem Rollstuhl verstehen zu können. Ich nutze hierzu Daten von Sprechstunden von Erwachsenen mit Rückenmarksverletzungen (Spinal Cord Injury = SCI) mit dem Physiotherapeuten bei stationärer Behandlung in einem Reha-Krankenhaus im Mittleren Westen der USA. Diese Daten dienen dazu, die phänomenologische Betrachtungsweise zu veranschaulichen. Abschließend benenne ich Implikationen, um qualitativ Forschenden, die sich pha¨nomenologischer Methoden bedienen, Informationen zu liefern.
摘要
本文從現象學的觀點,闡釋一個健全的身體如何從事失能研究的領域,以及此種 觀點如何針對失能現象產出非化約的觀點。我的目標是企圖展示作為一個人和社 會科學家,如何在「我」的脈絡裡,運用現象學方法來收集和解釋資料。雖然現 象學可以提供社會科學的基本知識論,但是它本身並非簡單的有助於成為一個單 獨特殊、或大綱式的社會科學方法論。我提供運用現象學理論、方法論及技術的 可能途徑,來了解身體失能者學習使用輪椅的經驗。所使用的資料,是來自臨床 上,介於身體治療師,和位於美國中西部復健醫院的脊隨受傷者,來呈現現象學 的觀點。我以暗示性的結論,來告知使用現象學方法的質性研究者之工作。
