ABSTRACT
El promedio de las reglas presentadas en catorce libros de texto es de 7,7 para por y de 5,3 para para (Yee-Wun Lam 2003). Las reglas de para en tres libros de texto se pueden formular con menos del 20% de las palabras, sin perder comprensibilidad. Una regla de PUNTO FINAL INTENCIONAL que fusiona destino final, fecha límite, meta, objetivo, propósito, recipiente o uso explica el 100% de una pequeña muestra de las primeras diez oraciones con para de un libro escrito para niños o jóvenes. Esta regla de punto final es simple, predictiva, aprendible y parece reflejar el conocimiento del hablante nativo. La misma regla explica el 80% de las ‘expresiones memorizadas’ con para si se sabe que esas expresiones no son memorizadas cuando se computa el infinitivo omitido: No estar para bromas viene de no estar para tolerar bromas.
