ABSTRACT
Este capítulo ofrece una selección comentada de los materiales didácticos sobre español académico que pueden ser utilizados con estudiantes no nativos. Muestra también una tipología de actividades que permita la creación de unidades didácticas para la práctica del discurso académico, así como una recopilación de los distintos tipos de recursos disponibles para el aprendizaje digital, autónomo o guiado, del español académico como L2, como pueden ser MOOC (Massive Online Open Courses), herramientas de ayuda automática para la redacción académica, vídeos académicos o materiales alojados en los portales de los Centros de Escritura. Tras la lectura de este capítulo, conocerás qué materiales hay actualmente accesibles y habrás reflexionado sobre con qué criterios diseñar los propios o evaluar los ya existentes, para escoger los más adecuados al perfil de tu alumnado, en función del contexto.
